PALABRAS LLANAS, AGUDAS Y ESDRÚJULAS

Hola de nuevo, tengo esto un poco abandonado. ¿Cómo han ido las vacaciones de Semana Santa y la vuelta al cole?, seguro que genial, ahora a ponerse las pilas que dentro de nada... ¡ESTAMOS DE VACACIONES OTRA VEZ!

Hoy os vengo a hablar sobre las tildes en las palabras, como bien sabréis la tilde es una rayita inclinada (´) que se escribe sobre la vocal de la sílaba tónica de algunas palabras. Te preguntarás qué es la sílaba tónica, pues bien, la sílaba tónica es aquella que se pronuncia con más fuerza que las otras sílabas en la palabra.

Hay tres tipos de palabras según el acento:

AGUDAS: Cuando su sílaba tónica es la última, por ejemplo, tapón

LLANAS: Cuando su sílaba tónica es la penúltima, por ejemplo, Cádiz

ESDRÚJULAS: Cuando su sílaba tónica es la antepenúltima, por ejemplo, árboles

Éstas palabras, tienen unan serie de reglas de acentuación. 

Las palabras agudas llevan tilde en la vocal de la sílaba tónica cuando terminan en vocal, -n o -s.

Algunos ejemplos de palabras agudas son: cantaré, cajón, además, camión, balcón, tapón y galán.

Las palabras llanas llevan tilde en la vocal de la sílaba tónica cuando terminan en una consonante que no sean -n ni -s ni en vocal. Algunos ejemplos de palabras llanas son: árbol, Cádiz, álbum y ámbar. 

Las palabras esdrújulas llevan tilde en la vocal de la sílaba tónica. Alguno ejemplos de palabras esdrújulas son: bárbaro, pájaro, ábaco, héroe, ídolo, órdenes y espátula.

Las palabras que van en mayúscula llevarán tilde si les corresponde según las reglas anteriores por ejemplo, Ángel, ÁLBUM, BÁRBARO. 

Aquí os dejo algunas oraciones para que descubráis si es aguda, llana o esdrújula.

- Me encanta la nueva canción de Dani Martín
- Anoche se cayó el árbol
- Esta noche ponen una serie nueva en la televisión
- Juan no encuentra su lápiz
- Vimos las imágenes en un momento
- Me han regalado un móvil nuevo
- Marta no supo cual era la solución al problema
- En clase de matemáticas trabajamos con el ábaco
- No se puede jugar al balón en casa
- Mañana tenemos examen de cálculo

Además, te pongo unos enlaces a dos juegos sobre la tildación de las palabras.

http://www.mundoprimaria.com/juegos-lenguaje/juego-tildacion/

http://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=ortografia-vedoque&

VII CONGRESO INTERNACIONAL DE LENGUA ESPAÑOLA

Durante los días 15 y 18 de Marzo tendrá lugar el VII Congreso Internacional de la Lengua Española en Puerto Rico. Al acto de inauguración asistieron los Reyes de España, don Felipe y doña Letizia.

El Congreso Internacional de la Lengua Española (CILE), es un congreso en el que participan ciento cincuenta especialistas y escritores procedentes de veintisiete países. Está organizado por el Instituto Cervantes, la Real Academia Española (RAE), la Asociación de Academias de la Lengua Española (ASALE) y el Gobierno del país anfitrión, en este caso, el Gobierno de Puerto Rico.

Desde 1997, los congresos internacionales de la lengua española (CILE) se celebran periódicamente en distintos países hispanohablantes. El principal objetivo es impulsar el compromiso institucional con la promoción y unidad del idioma común de los quinientos millones de personas que hay en el mundo.

Cada congreso está dedicado a una temática diferente, en éste VII congreso está dedicado a “La Lengua española y la creatividad”. Sin embargo en el año 2013, cuyo congreso se celebró en Panamá el lema era “El español en el libro: del Atlántico al Mar del Sur”. 

El programa académico del VII CILE se articula en torno a cinco ejes temáticos: El primero «Tradición y creatividad: las lecciones cervantinas», el segundo «Interartes y educación en el espacio iberoamericano de conocimiento» el tercero «Hispanoamérica y la esencia de la lengua», que cuenta con un homenaje a la poesía centrado en las figuras de Rubén Darío, Juan Ramón Jiménez, Pedro Salinas y Luis Palés Matos un cuarto eje temático de «Ciencia, pensamiento y comunicación en lengua española», y por último «El español en el mundo. Unidad y diversidad».

¿Sabías que en España también se ha celebrado un Congreso Internacional de la Lengua Española? Pues sí, para ser más concreto en Valladolid (Castilla y León), fue durante el año 2001 dando lugar al II Congreso Internacional de la Lengua Española, se contó con la intervención durante la presentación del Rey Don Juan Carlos así como intervenciones de escritores como Camilo José Cela o Mario Vargas Llosa.

TAREA 2: NOTICIAS Y TIRAS CÓMICAS

El pasado miércoles los alumnos de 5º curso de primaria se reunieron en el gimnasio de nuestro colegio para decidir los números que se presentarán en la función de final de curso.

El delegado de la clase ha afirmado que han recibido propuestas muy interesantes y ha explicado algunas de las funciones como son las de los acróbatas, magos o bailarines. Las alumnas de 5º están preparando una coreografía mientras que los chicos preparan con mucho esfuerzo una larga lista de chistes y adivinanzas.

Aunque se muestra apenado por los números que no se pueden incluir como el de su prima Amanda, haciendo un salto de pértiga porque los techos son bajos y además es poco seguro. 

Tal y como nos ha contado el delegado, los primeros números en representarse serán las brillantes coreografías que con tanto esfuerzo están preparando todas las alumnas de quinto. Después el segundo puesto lo ocupan los chistes y adivinanzas de los chicos y por último en tercer lugar, entre todos nos realizarán una especie de obra a través de la mímica dónde los allí presentes deberán adivinar a qué película se refieren. ¿Cómo pensáis que acaba la función?. 

No hay que adelantarse, que falta el número más deseado por todos, según nos ha dicho el delegado hasta los profesores van a participar cantando un bello tema elaborado por ellos mismos. ¡Qué emoción y qué ganas de verlo!. 

Una vez que el festival haya acabado, los alumnos deberán de recolocar el gimnasio otra vez para poder seguir con las clases. 

Desde el colegio, el delegado envía un mensaje "No dejéis de venir a nuestra función, vamos a pasar una mañana agradable". 

Y con estas palabras nos despedimos hasta la próxima función escolar.

HABER Y A VER

Las palabras "A ver" y "Haber" suenan igual pero se escriben de forma diferente.

Cuando hacemos referencia a algo que queremos o que estamos esperando se emplea la expresión "a ver", sin embargo cuando nos referimos a "Haber", queremos expresar que hay algo y suele ir acompañado de un verbo en participio.

Seguro que con ejemplos lo entendemos mejor.

- A ver cuando viene Juan ya (estás esperando a Juan)

- A ver si nos vemos mañana (quieres ver a alguien mañana, pero no sabes seguro que vayas a verlo)

- A ver si estudiamos (estás diciendo que esperar estudiar más)

También puedes referirte al significado ver, como la acción de comprobar algo, haciendo referencia a mirar, por ejemplo:

- Voy a salir a ver si hace sol (quieres comprobar si hay sol o no)

- Voy a ver si han conseguido poner la televisión (vas a mirar si han puesto la televisión ya)

Si queremos emplear el uso de Haber:

- Tiene que haber chocolate en la nevera (estás diciendo que en la nevera hay chocolate)

- María tendría que haber cantado en el concierto (estás haciendo referencia a una acción ya acabada y acompañado de un verbo en participio, otros verbos en participio por ejemplo son haber soñado, haber jugado, haber leído...)

Os dejo algunas frases con huecos y otras que están escritas de forma errónea para ver si descubres el error y poner la forma correcta, por si queréis practicarlas.

- Me dijo que tenía que _____ el tiempo.

- Ya tendrían que ________ llegado al hotel.

- ¡ ______ si han llegado mis primos!

- Deben de ______ pescado mucho.

- Voy a mirar ______ que tiempo hace.

- Los bomberos fueron a la casa haber si podían apagar el fuego

- Voy a ver que hacen estos

- Haber qué pasa mañana

- A ver si te pasas por casa una tarde a tomar café

Espero que os sirva de ayuda y que resolváis las frases de forma correcta.

Muak :)

LOS DETERMINANTES

¡Buenas tardes! 

Ya estoy aquí de nuevo, me gustaría dejaros algunos juegos interactivos sobre los determinantes y las palabras homónimas. 

El siguiente enlace que dejo, es sobre las palabras homónimas, en él podrás aprender la diferencia entre las palabras homónimas, que son aquellas que se pronuncian y suenan igual pero se escriben de maneras distintas. Deberás arrastrar la palabra correcta hasta el hueco que creas que encaja con el significado. 

http://educalim.com/biblioteca/homonimoslim/homonimoslim.html

Los determinantes demostrativos, son palabras variables que presentan género y número y a su vez expresan cercanía (este/estos), distancia media (ese/esos) o lejanía (aquel/aquellos) de las cosas respecto de la persona que habla. 

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/len3_u8_act/frame_prim.swf

Y por último, te dejo un enlace con un juego de los determinantes posesivos, que son aquellos que se utilizan para identificar el sustantivo en función de la persona que lo posee, el determinante posesivo concuerda con el sustantivo al que acompaña en género y número. Aquí te dejo algunos ejemplos y un juego.

'mi' cuando yo soy el poseedor: mi casa

'tú' cuando tú eres el poseedor: tu casa

'su' cuando él o ella son los poseedores: su casa

'nuestro' cuando nosotros somos los poseedores: nuestra casa

'vuestro' cuando vosotros sois los poseedores: vuestra casa

'su' cuando ellos o ellas son los poseedores: su casa

En este juego interactivo tendrás que prestar mucha atención a lo que estás leyendo para poder contestar a las preguntas que el propio juego te va ir haciendo.

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/curso_4/lengua/posesivos/posesivos.html

Espero que os sirvan de ayuda y me contéis que tal jugando con los enlaces.

¡Nos vemos pronto con más juegos y actividades!

¡NOS DIVERTIMOS EN FAMILIA!

¡Buenos días!

¡Ya es viernes! Y con él llega el fin de semana por eso, me gustaría recomendar un plan que me parece muy interesante, y espero que si lo hacéis me dejéis un comentario contándome la experiencia.

Hasta el día 13 de marzo en los Teatros del Canal, se va a estar representando una continuación de la obra "Rinconete y Cortadillo" de Miguel de Cervantes. Esta vez es una obra de Alberto Conejero, que se ha centrado en la obra mencionada arriba para realizar un final abierto sobre ella.

Miguel de Cervantes, acababa su obra escribiendo "Y les sucedierón cosas que piden más luenga escritura"

En esta obra Alberto Conejero, ha querido dar un final a esas últimas frases de Cervantes, continuando la historia. Pedro del Rincón y Diego Cortado (los personajes principales de la obra), querrán vengarse de todo aquello que Cervantes les hizo pasar contando públicamente a través del libro unos episodios de su vida.

También te recomiendo si no puedes ir a ver la representación, leas la versión adaptada de la obra de la editorial ANAYA, que además trae otra obra del autor titulada "La Ilustre Fregona". 

Te dejo un enlace directo aquí encontrarás la información referente a la obra de los teatros del canal, y donde también podrás comprar las entradas. 

http://www.teatroscanal.com/espectaculo/rinconete-y-cortadillo-comedia/ 

Espero que disfrutéis del fin de semana y que en algún momento podáis sacar un ratito para ir al teatro. 

¡NOS VEMOS PRONTO!

PRIMERA TAREA

¡Hola Marta!, qué ganas tengo de saber de ti, vuelvo a escribir una nueva entrada, pero esta vez vengo para dejarte una tarea, la primera de muchas que vamos a hacer juntas a lo largo de este blog. Como yo también quiero conocerte a ti, creo que primero tengo que presentarme, pero no te lo voy a poner fácil, vas a tener que ser tú quien adivine quién soy a través de las fotos y pistas que te voy a ir dando.

Espero que estés tan preparada para esta nueva aventura como yo porque empieza ya, y por eso aquí te dejo pistas y fotos para que resolver la incógnita de tú lazarilla sea más fácil, como ya te dije en el primer post, espero aprender mucho de ti.

Cuando tengo tiempo y no tengo exámenes, me encanta viajar lo que más me gusta es ir a la pla_a y disfrutar del sol le_endo mis libros favoritos, generalmente leo novelas románticas y algunas veces historias de adolescentes, me gusta muchísimo leer y hojear revistas de moda, pero también me gusta tumbarme en las toa_as con mis amigas y disfrutar del paisaje mientras nos reímos de las cosas que nos pasan a cada una.

Otra cosa que también me gusta mucho es hacer turismo, me encanta conocer sitios nuevos y saber un poco más sobre la historia de los pueblos a la vez que disfruto ojeando las vistas que nos ofrecen y edificios que nos ofrece. No tengo ninguna duda que viajando también se aprende y es una forma muy divertida de hacerlo.

Me encanta reírme, que sería de nosotros si no tuviéramos la risa y los buenos momentos que nos regala. Creo que no hay nada más be_o que la sonrisa de las personas. Escuchar música, también es uno de mis hobbies favoritos, pero bailar no me gusta nada igual que mojarme con la _uvia que tampoco me gusta.

Me imagino que a estas alturas del post ya sabes quién soy, pero por si acaso tienes alguna duda, aquí va la última pista. Tengo dos colores favoritos el azul y el rojo, casi siempre me gusta llevar bufandas, sobre todo ahora en invierno para ir bien abrigada.

Estoy segura que ya sabes quién soy, me gustaría saber cosas sobre ti poco a poco, espero recibir noticias tuyas pronto Marta, estoy deseándolo. 

¡HASTA PRONTO Y SUERTE!