EL DIPTONGO Y EL HIATO

¿Sabes lo que son el diptongo y el hiato? aquí te dejo una breve explicación, algunos enlaces y pequeños ejercicios para que lo comprendas. 

Antes de empezar a explicarte lo que son los diptongos, tienes que saber que dentro de las vocales hay dos grupos están las vocales abiertas (a,e,o) y vocales cerradas (i, u). 

Para saber lo que es el diptongo, primero tenemos que saber lo que son las sílabas, que son un grupo de sonidos que se pronuncian juntos en un solo golpe de voz. En la sílaba siempre hay una vocal, que puede ir acompañada de consonantes o de otras vocales. Por ello, un diptongo es la unión de dos vocales que se pronuncian en la misma sílaba. una de las vocales siempre es cerrada, y la otra puede ser cerrada o abierta como por ejemplo: ciu-dad, ac-ción, nau-ti-co.

Los hiatos están formados por dos vocales que se pronuncian en sílabas diferentes. una de las vocales es siempre abierta (a, e, o) y la otra puede ser abierta o cerrada (i, u) como por ejemplo: le-ón, pa-e-lla, frí-o. 

Un pequeño truco que te ayudará a identificarlos mejor, si son  dos vocales abiertas va a ser siempre un hiato y si son dos vocales cerradas va a ser siempre un diptongo. Si una vocal es abierta y la otra es cerrada tenemos que centrarnos en la vocal cerrada y si lleva tilde es un hiato y si no lleva tilde es un diptongo.

Completa estas oraciones con diptongo:
- El piloto del _____ (avión/navío) estaba tranquilo a pesar de la _____ (caída/niebla).
- Mi padre llega _______ (hacia/hacía) las seis y me prepara la (paella/merienda).
- ¿Quieres tomar un poco de _____ (cacao/agua) antes de empezar el ______ (juego/paseo).
- Mi hermano y yo leímos nuestros ______ (cuentos/poemas) a la ______ (abuela/tía).

http://www.mundoprimaria.com/juegos-lenguaje/juego-diptongos/

http://lenguayliteratura.org/hot/084/index.htm

http://lenguayliteratura.org/hot/079/index.htm

TERCERA TAREA

"(...) Imaginábase el pobre ya coronado por el valor de su brazo por lo menos del imperio de Trapisonda: y así con estos tan agradables pensamientos, llevado del estraño gusto que en ellos sentía, se dió priesa a poner en efecto lo que deseaba. Y lo primero que hizo, fue limpiar unas armas, que habían sido de sus bisabuelos, que, tomadas de orín y llenas de moho, luengos siglos había que estaban puestas y olvidadas en un rincón. Limpiólas y aderezólas lo mejor que pudo; pero vió que tenían una gran falta, y era que no tenía celada de encaje, sino morrión simple; mas a esto suplió su industria, porque de cartones hizo un modo de media celada, que encajada con el morrión, hacía una apariencia de celada entera. Es verdad que para probar si era fuerte, y podía estar al riesgo de una cuchillada, sacó su espada, y le dió dos golpes, y con el primero y en un punto deshizo lo que había hecho en una semana: y no dejó de parecerle mal la facilidad con que la había hecho pedazos, y por asegurarse de este peligro, lo tornó a hacer de nuevo, poniéndole unas barras de hierro por de dentro de tal manera, que él quedó satisfecho de su fortaleza; y, sin querer hacer nueva experiencia de ella, la diputó y tuvo por celada finísima de encaje (...)".

El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha, 

Capítulo Primero.

Celada de encaje: Es una especie de casco usado desde los primeros años del siglo XIV, en concreto este es un casco que se encaja en los hombros. 

Morrión: Casco de armadura de forma esférica, con un reborde a modo de ala, que suele llevar un adorno o plumaje en lo alto desde la parte anterior a la posterior.

Orín: Capa de color rojizo que se forma en la superficie del hierro a causa de la oxidación.

Moho: Capa de óxido que se forma en la superficie de un cuerpo metálico.

Industria: Conjunto de procesos y actividades que tienen como finalidad transformar las materias primas (materias sacadas de la naturaleza) en productos.

Aderezólas (Aderezar): Añadir algún elemento o retoque a algo para hacerlo más atractivo o sugerente.

MIGUEL DE CERVANTES

No quiero desaprovechar esta oportunidad del IV Centenario de la muerte de Miguel de Cervantes para dedicarle una entrada en el blog y contaros quién fue.

Miguel de Cervantes nació en Alcalá, España, en 1574 aunque no se sabe con certeza el día que fue se cree que pudo ser el día 29 de septiembre, día en el que se celebra la festividad de San Miguel y de ahí haber recibido su nombre. 

Tuvo siete hermanos y él ocupaba el sexto lugar, su familia era de clase baja, tenían muchos problemas económicos y el padre movía con frecuencia a la familia en busca de mejores ingresos. No sabemos si tuvo la oportunidad de ir a la universidad pero no cabe duda que era un hombre muy culto, se hizo soldado cuando España estaba luchando contra los moros, fue entonces en la batalla de Lepanto dónde Miguel recibió varias heridas, una de ellas y la más importante en la mano izquierda por eso recibió el nombre de "El Manco de Lepanto". 

Realizó muchos trabajos y en ninguno tuvo suerte, sus finanzas eran cada vez más difícil y se cree que en ese momento ya estaba escribiendo su obra, la primera de todas "El ingenioso hidalgo Don Quijote de La Mancha" publicada en el año 1605 cuando Miguel tenía 58 años. Diez años después había escrito la segunda parte d la obra y ya se habían realizado traducciones de la primera en inglés y francés. A pesar de escribir mucho a lo largo de su vida jamás logró alcanzar una vida cómoda. 

Finalmente murió a los 79 años de edad. 

Aquí te dejo un enlace donde podrás encontrar 35 capítulos de las aventuras de Don Quijote y su escudero Sancho Panza.

http://www.elmundo.es/quijote/

LA POESÍA

¿Qué es la poesía?

La poesía, es un género literario que se caracteriza por ser una manifestación a través de las palabras, de los sentimientos, emociones y reflexiones que puede expresar el ser humano en torno a la belleza, el amor, la vida o la muerte. Como tal, puede estar compuesta tanto en verso como en prosa.

Antiguamente, la poesía se escribía únicamente en versos, rigiéndose por un conjunto de normas sobre la composición que recibía el nombre de métrica. Según la métrica, los versos se formaban por un número fijo de sílabas podían ser tetrasílabos (4 sílabas), hexasílabo (6 sílabas), alejandrino (14 sílabas), también estaban compuestos por una determinada distribución de los acentos y una rima, que darían como resultado un ritmo y un tipo de composición particular como son la copla, seguidilla, redondilla, cuarteto, soneto...

Actualmente, sin embargo, la poesía moderna se caracteriza por el predominio del verso libre, donde el autor muestra una mayor libertad para disponer y organizar los versos en el texto, y buscar su propio ritmo, sin ataduras de rimas o métricas.

La palabra poesía, además, puede emplearse tanto para designar una composición en verso, es decir, un poema, como para referirse al arte u oficio de la composición de obras poéticas.

Os dejo un enlace de una poesía de Pablo Neruda que a mi me gusta mucho y que en ésta ocasión la recita Alex Ubago.

https://www.youtube.com/watch?v=10g6-TpDG2U&nohtml5=False

Dime, ¿cuál es tú poesía favorita?

PALABRAS LLANAS, AGUDAS Y ESDRÚJULAS

Hola de nuevo, tengo esto un poco abandonado. ¿Cómo han ido las vacaciones de Semana Santa y la vuelta al cole?, seguro que genial, ahora a ponerse las pilas que dentro de nada... ¡ESTAMOS DE VACACIONES OTRA VEZ!

Hoy os vengo a hablar sobre las tildes en las palabras, como bien sabréis la tilde es una rayita inclinada (´) que se escribe sobre la vocal de la sílaba tónica de algunas palabras. Te preguntarás qué es la sílaba tónica, pues bien, la sílaba tónica es aquella que se pronuncia con más fuerza que las otras sílabas en la palabra.

Hay tres tipos de palabras según el acento:

AGUDAS: Cuando su sílaba tónica es la última, por ejemplo, tapón

LLANAS: Cuando su sílaba tónica es la penúltima, por ejemplo, Cádiz

ESDRÚJULAS: Cuando su sílaba tónica es la antepenúltima, por ejemplo, árboles

Éstas palabras, tienen unan serie de reglas de acentuación. 

Las palabras agudas llevan tilde en la vocal de la sílaba tónica cuando terminan en vocal, -n o -s.

Algunos ejemplos de palabras agudas son: cantaré, cajón, además, camión, balcón, tapón y galán.

Las palabras llanas llevan tilde en la vocal de la sílaba tónica cuando terminan en una consonante que no sean -n ni -s ni en vocal. Algunos ejemplos de palabras llanas son: árbol, Cádiz, álbum y ámbar. 

Las palabras esdrújulas llevan tilde en la vocal de la sílaba tónica. Alguno ejemplos de palabras esdrújulas son: bárbaro, pájaro, ábaco, héroe, ídolo, órdenes y espátula.

Las palabras que van en mayúscula llevarán tilde si les corresponde según las reglas anteriores por ejemplo, Ángel, ÁLBUM, BÁRBARO. 

Aquí os dejo algunas oraciones para que descubráis si es aguda, llana o esdrújula.

- Me encanta la nueva canción de Dani Martín
- Anoche se cayó el árbol
- Esta noche ponen una serie nueva en la televisión
- Juan no encuentra su lápiz
- Vimos las imágenes en un momento
- Me han regalado un móvil nuevo
- Marta no supo cual era la solución al problema
- En clase de matemáticas trabajamos con el ábaco
- No se puede jugar al balón en casa
- Mañana tenemos examen de cálculo

Además, te pongo unos enlaces a dos juegos sobre la tildación de las palabras.

http://www.mundoprimaria.com/juegos-lenguaje/juego-tildacion/

http://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=ortografia-vedoque&

VII CONGRESO INTERNACIONAL DE LENGUA ESPAÑOLA

Durante los días 15 y 18 de Marzo tendrá lugar el VII Congreso Internacional de la Lengua Española en Puerto Rico. Al acto de inauguración asistieron los Reyes de España, don Felipe y doña Letizia.

El Congreso Internacional de la Lengua Española (CILE), es un congreso en el que participan ciento cincuenta especialistas y escritores procedentes de veintisiete países. Está organizado por el Instituto Cervantes, la Real Academia Española (RAE), la Asociación de Academias de la Lengua Española (ASALE) y el Gobierno del país anfitrión, en este caso, el Gobierno de Puerto Rico.

Desde 1997, los congresos internacionales de la lengua española (CILE) se celebran periódicamente en distintos países hispanohablantes. El principal objetivo es impulsar el compromiso institucional con la promoción y unidad del idioma común de los quinientos millones de personas que hay en el mundo.

Cada congreso está dedicado a una temática diferente, en éste VII congreso está dedicado a “La Lengua española y la creatividad”. Sin embargo en el año 2013, cuyo congreso se celebró en Panamá el lema era “El español en el libro: del Atlántico al Mar del Sur”. 

El programa académico del VII CILE se articula en torno a cinco ejes temáticos: El primero «Tradición y creatividad: las lecciones cervantinas», el segundo «Interartes y educación en el espacio iberoamericano de conocimiento» el tercero «Hispanoamérica y la esencia de la lengua», que cuenta con un homenaje a la poesía centrado en las figuras de Rubén Darío, Juan Ramón Jiménez, Pedro Salinas y Luis Palés Matos un cuarto eje temático de «Ciencia, pensamiento y comunicación en lengua española», y por último «El español en el mundo. Unidad y diversidad».

¿Sabías que en España también se ha celebrado un Congreso Internacional de la Lengua Española? Pues sí, para ser más concreto en Valladolid (Castilla y León), fue durante el año 2001 dando lugar al II Congreso Internacional de la Lengua Española, se contó con la intervención durante la presentación del Rey Don Juan Carlos así como intervenciones de escritores como Camilo José Cela o Mario Vargas Llosa.

TAREA 2: NOTICIAS Y TIRAS CÓMICAS

El pasado miércoles los alumnos de 5º curso de primaria se reunieron en el gimnasio de nuestro colegio para decidir los números que se presentarán en la función de final de curso.

El delegado de la clase ha afirmado que han recibido propuestas muy interesantes y ha explicado algunas de las funciones como son las de los acróbatas, magos o bailarines. Las alumnas de 5º están preparando una coreografía mientras que los chicos preparan con mucho esfuerzo una larga lista de chistes y adivinanzas.

Aunque se muestra apenado por los números que no se pueden incluir como el de su prima Amanda, haciendo un salto de pértiga porque los techos son bajos y además es poco seguro. 

Tal y como nos ha contado el delegado, los primeros números en representarse serán las brillantes coreografías que con tanto esfuerzo están preparando todas las alumnas de quinto. Después el segundo puesto lo ocupan los chistes y adivinanzas de los chicos y por último en tercer lugar, entre todos nos realizarán una especie de obra a través de la mímica dónde los allí presentes deberán adivinar a qué película se refieren. ¿Cómo pensáis que acaba la función?. 

No hay que adelantarse, que falta el número más deseado por todos, según nos ha dicho el delegado hasta los profesores van a participar cantando un bello tema elaborado por ellos mismos. ¡Qué emoción y qué ganas de verlo!. 

Una vez que el festival haya acabado, los alumnos deberán de recolocar el gimnasio otra vez para poder seguir con las clases. 

Desde el colegio, el delegado envía un mensaje "No dejéis de venir a nuestra función, vamos a pasar una mañana agradable". 

Y con estas palabras nos despedimos hasta la próxima función escolar.